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產(chǎn)品規(guī)格：


教學(xué)對象：1-4歲幼兒

學(xué)習(xí)領(lǐng)域Learning Field


課程綱要Curriculum Program


能力目標(biāo)Ability Target


游戲操作及學(xué)習(xí)效能說明

　　“球球愛運(yùn)動(dòng)”是「培樂迪早教精品人智環(huán)創(chuàng)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)」中幾何系列“環(huán)島旅行”的延申版，在大三角形（三個(gè)條線的連結(jié)）中設(shè)計(jì)出三個(gè)線條（并未連結(jié)），但以人類不會(huì)將線條各自辨視而是以有意義的整體形式進(jìn)行視覺的「完形」，因此幼兒會(huì)將中間的三個(gè)線條看成是小三角形，這就是人類的視覺與認(rèn)知發(fā)展的相互作用。

　　「培樂迪早教精品人智環(huán)創(chuàng)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)」，以德國魯?shù)婪?史代納（Rudolf Steiner）人智學(xué) 設(shè)計(jì)，運(yùn)用大地、童心、自然、四季發(fā)展有助于人類身心靈與智慧的交互成長，當(dāng)幼兒透過眼睛的視覺觀察彩色珠子滾動(dòng)的變化，運(yùn)用大腦右半腦后區(qū)的視知覺神經(jīng)，專注在滾動(dòng)的珠子上，此時(shí)在手配合眼的動(dòng)作及追視的眼球運(yùn)動(dòng)下，引發(fā)大腦運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)的神經(jīng)受到刺激，透過TEACCH結(jié)構(gòu)化教學(xué)及游戲化課程設(shè)計(jì)、提升國內(nèi)嬰幼兒早教課程的教學(xué)質(zhì)量，并精致于更高層次。