讓生活與眾不同
為快樂增添色彩
數(shù)學(xué)思維,是一種抽象的思維能力,是我們認(rèn)識世界、改造世界的重要能力。
數(shù)學(xué)能力的獲得,幼兒階段尤其重要。研究表明,0-6歲是孩子大腦發(fā)育的高峰期,這個階段大腦的觸點(diǎn)被刺激的越多,孩子的腦思維越活躍。尤其是3-6歲是兒童思維的第一個發(fā)展加速時(shí)期,在此階段采用有效的方式提升思維力,并收獲數(shù)學(xué)知識的能力,將取得事倍功半的效果。
培樂迪學(xué)習(xí)板 (一)
培樂迪學(xué)習(xí)板 (二)
培樂迪新品——學(xué)習(xí)板
學(xué)習(xí)板——顏色數(shù)量堆堆樂
學(xué)習(xí)板 ——孩子們的數(shù)學(xué)啟蒙老師
對于低齡孩子來說,關(guān)于抽象概念的啟蒙,需要多使用具象的途徑。最常見的就是,多感官方法。培樂迪新品——學(xué)習(xí)板幾何就是根據(jù)這個理念,讓孩子在認(rèn)知圖形、幾何啟蒙時(shí)可以通過視覺和觸覺的聯(lián)合活動,并且借助語言表達(dá)來共同實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)板——幾何堆塔學(xué)習(xí)
培樂迪學(xué)習(xí)板有非常多的類型,它幾乎涵蓋了所有基本的數(shù)學(xué)概念:數(shù)字啟蒙,數(shù)與量的關(guān)系,數(shù)序啟蒙,數(shù)字推理,加減法啟蒙都能在學(xué)習(xí)板游戲中體現(xiàn)!
用學(xué)習(xí)板去幫助孩子理解和記憶數(shù)學(xué)知識,是非常高效的一種方式,很多數(shù)學(xué)的概念都是抽象的,孩子通過不同玩法,可以掌握,提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的必備能力,不必我們費(fèi)盡心思講得口干舌燥。
毛毛蟲數(shù)字順序和顏色套柱學(xué)習(xí)板
一般來說,孩子們的發(fā)展認(rèn)知規(guī)律是這樣的:
1-3歲 開始有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)感知 ,比如:對于數(shù)字、形狀、顏色等;
3-5歲 漸漸進(jìn)入前運(yùn)算階段 ,開始會計(jì)數(shù)、比較大小、多少,理解數(shù)字符號;
5-7歲 開始學(xué)進(jìn)行具體的加減運(yùn)算、等比、等差運(yùn)算,更加理解空間幾何概念;
在這些時(shí)期,數(shù)感的培養(yǎng)對每一階段都是至關(guān)重要的!培樂迪學(xué)習(xí)板的玩法相當(dāng)豐富,從簡單的形狀,到基本的運(yùn)算,甚至是更多奇妙的玩法,比如數(shù)量分解學(xué)習(xí)、數(shù)獨(dú)游戲這些,都可以實(shí)現(xiàn)。從數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系,到分解與合成的運(yùn)算,一步一步進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)。
培樂迪學(xué)習(xí)板系列
孩子天性愛自由,好奇心強(qiáng),借助有趣的游戲、教具、圖形進(jìn)行思維啟蒙,才能更大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。培樂迪學(xué)習(xí)板,使孩子在快樂的游戲中得到智力的開發(fā)和思維能力以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。讓孩子在玩耍中去建立興趣,在生活中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,循著孩子天生的思維發(fā)展模式,通過“玩游戲”的方式讓孩子獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律;通過觸摸、感知、操作,去激發(fā)孩子的想象、也為之后進(jìn)入抽象、邏輯、批判等高級思維思考奠基,孩子的頭腦才能自主解決學(xué)習(xí)中的困難。
菱形拼疊
表情球配對
形狀拆分組合
幾何形狀分?jǐn)?shù)
蟲子吃蘋果
加減法
數(shù)量分解學(xué)習(xí)
數(shù)獨(dú)游戲
奇數(shù)偶數(shù)
(以上是學(xué)習(xí)板部分產(chǎn)品圖 想要了解更多產(chǎn)品請咨詢培樂迪銷售人員)